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林愉亲自带领第一支支教队伍前往一个名为清平乡的山区。
那里的孩子们睁着好奇而纯真的眼睛，看着这些陌生的老师带来的乐器和绘画工具，眼中满是惊喜和渴望。
在音乐课上，林愉耐心地教孩子们认识音符、弹奏简单的乐器。
一个小女孩怯生生地举起手问：“林老师，我能学会像您一样唱歌吗？”林愉笑着回答：“当然能，只要你喜欢，用心去学，你会唱得比我还好听。”
在绘画课上，志愿者老师手把手地教孩子们如何调色、勾勒线条。
孩子们拿着画笔，在纸上描绘着自己心中的世界，尽管笔触稚嫩，但充满了生机与想象。
然而，项目实施过程中并非一帆风顺。
由于山区交通不便，物资运输经常受阻，有时候教学器材不能按时送达，影响了课程进度。
而且，志愿者老师的流动性较大，新老师需要一定时间来适应教学环境和学生情况。
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